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五上第11課《制作電子相冊》
發表評論 來源:信息技術學科基地 點擊: 作者:網絡 日期:2014-11-11 加入收藏夾

 

制作電子相冊   教案
 
 

課題
制作電子相冊
授課時間
1課時
教學目標
一、知識目標:
1、掌握使用數碼大師軟件編輯視頻電子相冊。
2、能夠把圖片、文字、音頻等素材組織在一起,共同表述一個完整的主題內容。
3、培養學生在網絡環境下,探究性學習,自主性學習和協作性學習的能力。
二、技能目標:
以制作《校園風光》為主線,通過小組合作的方式,學生利用《數碼大師》制作電子相冊,最后掌握制作電子相冊的各種的方法與技巧。
三、情感目標:
1、激發學生學習興趣,讓學生在活動中受到美的熏陶,提高學生審美水平。
2、激發學生熱愛校園、熱愛生活的熱情,增強學生自豪感。
3、加強學生與他人合作的意識,鼓勵學生運用信息技術為學習、生活服務。
 
教學重點
1、能夠把圖片、文字、音頻等素材組織在一起,共同表述一個完整的主題內容。
2、掌握使用相片間的轉場效果的制作和圖像切換時間的設置。
教學難點
1、背景音樂的選擇。
2、背景音樂時間的控制和剪輯。
教學
準備
制作好的電子相冊,校園照片。
教學步驟
設計意圖
教師活動
學生活動
 
 
 
 
激發學生的學習興趣,起到最佳的學習效果
 
先展示做好的《校園風光》電子相冊,再展示一組學生在校園中的生活和學習的相片。介紹用數碼大師制作電子相冊的操作流程:
1、整理素材。
2、確定電子相冊的類型。
3、添加圖片。
4、添加背景音樂。
5、保存電子相冊并輸出。
讓學生更深刻地理解制作電子相冊的五個制作步驟。
 
分組分工:
將全班同學分為四個小組,并選定每個小組的小組長。小組長負責指導與督促同組同學完成學習任務,并負責向老師匯報該組的情況與小結。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
把課堂交給學生,引導學生主動學習,進行探究。
 
 
 
 
 
 
 
鼓勵學生嘗試發現新問題、解決新問題。
 
 
 
 
 
教師進一步引導學生探索新知識
 
 
 
 
 
 
 
 
 
學生動手嘗試制作
 
 
 
 
步驟一:
教師講解:
1、整理圖片和音樂,為上課前做準備。
2、介紹數碼大師軟件。
步驟二:
選擇電子相冊制作軟件,創建視頻電子相冊。
1、 我們可以用“數碼大師”來制作“校園風光”電子相冊。
2、 雙擊“桌面”上的圖標就可以打開“數碼大師”。
3、認識數碼大師的界面
導航 素材區 保存 設置區 四大功能區
 
步驟三
1、制作電子相冊。
2、單擊“素材區”左側的 按鈕。查看相關的圖片。
3、添加相片,單擊“素材區”底部的 按鈕,彈出對話框,找到對應的圖片路徑,添加圖片到素材區中。
4、添加相片特效,應用到圖片。
相片特效查看,隨機查看幾個效果讓學生簡單感受,轉場效果。
(為了讓制作的電子相冊有較好的視覺效果,建議您選擇“ 隨機” 并勾選“選擇全部特效”。)
5、添加背景音樂,點擊 按鈕,為電子相冊增加音樂文件,點擊 按鈕,選擇音樂文件。
6、添加相框,選擇一個自己喜歡的相框添加。
7、單擊“保存”區中的 就可以將電子相冊保存起來。
8、電子相冊制作完成,單擊 按鈕,開始欣賞自己的作品。
(小提示:相片文件中拖動圖片,就能調整圖片的播放順序。)
(教你一招:選中不需要的圖片,單擊 按鈕就能刪除圖片。)
步驟四:
   學生嘗試制作:
師:大家從電腦桌面的素材中選擇自己想要的素材,來制作電子相冊。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
步驟五:評價
學生把自己的調整好的電子相冊,同桌相互欣賞一下。
師找一些有代表的,全班展示。
指名評價。
 
保存電子相冊。
 
 
 
 
 
 
學生認識了解“數碼大師”
 
 
 
 
 
學生跟老師學習軟件的制作過程步驟。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
由學生自由上機操作,老師巡堂,對個別學生進行指導;學生操作時間到了以后,小組長匯報該組完成任務情況;學生在操作過程,老師表揚操作完成比較好的同學與小組。
 
 
 
學生評價
 
 
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五上第11課《制作電子相冊》
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